VISIÓN

 

Para el 2019 la Institución Educativa Diego Echavarría Misas  será una organización escolar de calidad certificada y reconocida por la formación en valores y un nivel de desempeño académico Superior, con modalidades de Formación Técnica y Académica, que le permitan consolidarse como conquista, patrimonio y orgullo de la comunidad.

 

 MISIÓN

 

Nuestra misión es la formación integral de un ser humano para una mejor sociedad en los niveles de Preescolar, Básica, Media Académica y Técnica. Personas identificadas con los valores y principios institucionales,  competentes para interactuar con el mundo de la ciencia y la tecnología, a través de un P.E.I. contextualizado, pertinente y con la corresponsabilidad de la familia. Nuestro compromiso es con la calidad del servicio educativo que ofrecemos a la comunidad.

 

OBJETIVOS INSTITUCIONALES

Mantener un PEI contextualizado que satisfaga las necesidades y expectativas de la comunidad educativa.
Formar estudiantes competentes que interioricen los valores y principios institucionales  y que contribuyan a la construcción de una mejor sociedad.
Gestionar los recursos necesarios para el sostenimiento, mantenimiento y mejoramiento continuo de la institución, priorizando sus necesidades.
Consolidar la institución como “patrimonio, conquista y orgullo de la comunidad”, a través, de la participación de diversos actores educativos y sociales en el desarrollo de PEI.

 

POLÍTICA DE CALIDAD

 

La institución educativa Diego Echavarría Misas, a través del sistema de gestión de calidad, forma estudiantes  competentes para vivir en sociedad e interactuar con el mundo de la ciencia y la tecnología,  a partir de la  implementación de un PEI contextualizado, que satisfaga las necesidades y expectativas de la comunidad para su consolidación como patrimonio, conquista y orgullo de la comunidad.

   

 FILOSOFÍA  INSTITUCIONAL

 

La Institución Educativa Diego Echavarría Misas es de carácter oficial, laico e incluyente.  Nuestra educación se construye  sobre el lema de: “Honestidad, Ciencia y Solidaridad”.

 

Honestidad para relacionarse con las personas en la vida pública y privada. La honestidad exige coherencia entre lo que pensamos, sentimos y hacemos, además, un profundo respeto por el otro.

 

El conocimiento es el medio que nos permite  comprender el  complejo mundo de la vida.

 

 La solidaridad es una virtud fundamental para la construcción de una sociedad más justa, pacífica y democrática.

 

 En nuestra institución la ciencia, la honestidad y la solidaridad constituyen  los principios sobre los cuales se construye una mejor sociedad.

 

Reconocemos  la diversidad de pensamiento, credo, religión y cultura. Promovemos el respeto por los derechos humanos, el ejercicio de la democracia y la  participación política con sentido de lo público. Fomentamos la conciencia ecológica, la identidad con los valores desde la familia, el barrio, el municipio y el país.

 

  VALORES INSTITUCIONALES

 

Nuestros valores se fundamentan en el desarrollo de habilidades sociales para la vida:

Aprendo a manejar mi mundo afectivo: Se requiere desarrollar valores como la autenticidad, el autoconocimiento, el autocontrol, la autoestima, el autocuidado.

Aprendo a relacionarme asertivamente: Para ello es necesario asumir actitudes de respeto, superación, amistad, participación.

Aprendo a tener empatía: La empatía demanda virtudes como la cortesía, la comprensión y la solidaridad.

Aprendo a comunicarme: La comunicación asertiva necesita valores como la escucha, el diálogo, la honestidad, la prudencia y el compromiso.

Aprendo a resolver conflictos: La solución de conflictos demanda el desarrollo de virtudes como la conciliación, la justicia, el perdón,   la tolerancia y la superación.

Aprendo a tomar decisiones: Esto implica formación en valores como: la autonomía, la libertad, la responsabilidad y  la dignidad.

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SECCCION PRIMARIA

Abril 24 : Los grupos 5.3 y  5.4 no tienen clase.  

Abril 25. Los grupos 2.1, 5.1, 4.3 y 4.4 no tienen clase. 

Abril 26.  El grupo 5.3 no tiene clase.  Los grupos 2.2, 1.2, 1.1, 3.1, 3.2, 5.1 y 5.2 salen a las 10 am. Los grupos 1.4, 4.3, 4.4,1.3,3.4,3.3, TS 04 y 5.4 ingresan a las 2:30 y salen normal. Los grupos 4.1, 4.2, TS 02, 2.4, 2.1, TS 03, TS 01 y 2.3 tienen clase normal.   

Abril 27. Los grupos 4.3, 4.1, 2.2, TS 02, 1.2, 5.3 y TS 04 no tienen clase.  Los demás grupos tienen jornada normal. 

Abril 28: Fiesta del niño. Todos los grupos tinen clase. La mañana ingresa a las 7 y sale a las 11:30. La tarde ingresa a las 12:30 y sale a las 5:00 pm. 

Sección, jornada bachillerato mañana.

 

Lunes 21 de Abril al Viernes 28 de Abril.

Lunes 24 de Abril

REUNION EQUIPO DE LIDERAZGO

  • Lugar: Rectoría IEDEM
  • Hora: 10:00 am a 12:00 M
  • Tema: Matriz de riesgos.
  • Asisten: RECTOR Y  CORDINADORES. 

 

Martes  25 de Abril 

REUNION ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

  • Lugar: Coordinación Académica
  • Hora: 7:00 am a 1:00 PM
  • Tema: Revisión y ajuste del plan de área, redacción de indicadores de Desempeño.
  • Asisten: Coordinador Académico, DOCENTES  DE CIENCIAS NATURALES  BACHILLERATO, dos docente  de primaria. Deben traer propuestas para la recontextualziacion del plan de área.
  • Los siguientes grupos tienen horario irregular. 6.2 ingresa a la segunda hora de clase 7.10 a.m. 7.5 y 8.2 ingresa a la tercera hora de clase 8:30 a.m. 6.1 sale a la cuanta hora de clase 10:20 a.m. y 7.3 sele a la quinta hora de clase 11:20 a.m.  

Miércoles 26 de Abril

JORNADA NACIONALA DE PROTESTA

  • Citan sindicatos
  • Anormalidad académica, Se trabajará media jornada.
  • La mayoría de los grupos salen a las 9:15 a.m. Motivo: los docentes tienen jornada de protesta. 6.7 y 7.3 tienen clase toda la jornada. 8.3 no tiene clase.

 

Jueves  27 de Abril

ASAMBLEA DOCENTES ASDEM

  • Cita ASDEM
  • Asisten Docentes de ASDEM.
  • Durante la semema se les informará el horario de los grupos.
  • Los siguientes grupos, tiene clase toda la jornada 6.1, 6.7, 7.1 y 7.3
  • Los siguientes grupos, no tiene clase. 6.2, 6.4, 7.2, 7.5, 7.6 y 8.3
  • Los siguientes grupos, tiene horario irregular. 6.3, 6.8, sale a las 10:30 a.m. 6.5 ingresa a las 7:10 a.m. 6.6 ingresa a las 8:30 a.m. y sale a las 11:25 a.m. 7.4 y 8.1 ingesan a las 8:30 a.m 8.2 y 8.4 salen a las 8:30 a.m. 

Viernes  28 de Abril 

 REUNIÓN PADRES Y ACUDIENTES ESTUDIANTES CON NEE

  • Lugar: Auditorio
  • Hora: 7:00 a 9:00 am
  • Asisten: Padres y acudientes estudiantes con NEE, Docente Aula de Apoyo Y Sicóloga
  • Tema: Hábitos de estudio y corresponsabilidad de la familia en la educaciuon de los hijos con NEE

REUNIÓN ESTUDIANTES DE NOVENO CON EL MENTOR DE DESARROLLO DE SOFTWARE  MVM

  • Hora: 11.00 a 1:00
  • Lugar: Auditorio 
  • Asisten: Estudiantes  del  grados  9no
  • Encargado: Docente de Enlace Alexander Cerquera  Funcionario mentor MVM.

PROGRAMA MIRARTE BACHILLERATO

  • Hora: 11.30 a 1:30
  • Lugar: Restaurante Escolar Bachillerato 
  • Asisten: Estudiantes lideres  (representantes y suplentes)  de los grados 8vo, 9no y 10mo
  • Encargada: Funcionaria programa entorno protector

 

REUNIÓN ORDIANRIA DEL  CONSEJO DIRECTIVO

  • Lugar: Rectoría
  • Hora: 11:00 a 1:00 pm
  • Asisten: Asisten Dignatarios  y rector

Nota.  No hay restaurante ni vaso de leche: Motivo, el proceso se encuentra en licitación.

Para recordar. El compromiso del uniforme es de todos,

no permitamos que la imagen de nuestra institución se deteriore.

El día lunes tendremos 15 minutos de orientación, para revisar la organización del uniforme.

Gracias a los estudiantes que tienen sentido de pertenecía. 


Los niños son los frutos de las sociedades, siembre en ellos buenos valores.

26  de abril.  Grado 8.6 tiene la 1 con lukumi no falten

Grado 10.2. Ingresa a las 12.30.

Anormalidad académica

El miércoles ingresan  los demás grupos 1.45 se dicta 2, hora descanso luego 3 y 4 

Salen a las 5pm. Porque hay marcha de docentes.

El jueves anormalidaď estén pendientes de los cambios. Docentes en Asamblea de Asdem.

Recuerde personero y representante el compromiso con Ariel.

 

Se espera puntualidad y disciplina no permitir estudiantes sin actividad por fuera del salón.

Restringir la salida al baño.

la presentación del uniforme no ha cambiado.   Me refiero maquilaje, ruedo del uniforme,

tenis, zapatos, pantalón, camisetas, sudadera de ed. física. no podemos bajar la guardia

porque con tanta permisividad la imágen del colegio va decayendo.  

 UNA COSA ES EL LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y OTRA ES EL DESORDEN.

QUÉ PADRE DE FAMILIA QUIERE UN COLEGIO PARA SUS HIJOS DESDIBUJANDO EL UNIFORME.

Y DONDE NO SE EXIJA DISCIPLINA?.    TODOS LEER EN EL MANUAL COMO DEBE SER EL

UNIFORME TANTO DE DIARIO COMO DE EDUCACIÓN FÍSICA. 

(Los estudiantes para cumplirlo y los padres para vigilar que se cumpla).

La imagen es la carta de presentación para que las instituciones perduren con el agregado de no

bajar de 3.5 en las notas.    la meta es que seamos los mejores de la zona. De la ciudad

y porque no de Colombia.

Grado 11 ir pagando el dinero del icfes y presentar consignación en la tesorería del colegio.

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