Sección Primaria Escuela Eduardo Uribe Botero
SEMANA # 22
Julio 14 hasta Julio 18 del 2025
Reflexión: La independencia de Colombia, proclamada el 20 de julio de 1810, no fue solo un acto político, sino también un profundo proceso social,cultural y simbólico. Reflejar sobre este acontecimiento histórico implica entender que fue el resultado de un deseo colectivo de libertadfrente al dominio colonial español, pero también una etapa llena de contradicciones, conflictos internos y luchas por definir una identidad nacional.
JORNADA DE LA MAÑANA
| Grupo | Lunes de 14 de julio | Martes 15 de julio | Miércoles 16 de julio | Jueves 17 de julio | Viernes 18 de julio | |||||
| Ingreso | Salida | Ingreso | Salida | Ingreso | Salida | Ingreso | Salida | Ingreso | Salida | |
| TS01 | 8:00 | 10:30 | 8:00 | 12:00 | 8:00 | 12:00 | 8:00 | 12:00 | 8:00 | 12:00 |
| TS02 | 8:00 | 10:30 | 8:00 | 12:00 | 8:00 | 12:00 | 8:00 | 12:00 | 8:00 | 12:00 |
| 3.1 | No tiene clase | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | |
| 3.2 | 7:00 | 10:45 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 |
| 3.3 | 7:00 | 10:45 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 10:45 |
| 3.4 | 7:00 | 10:45 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 |
| 3.5 | 7:00 | 10:45 | 7:00 | 11:15 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 |
| 4.1 | 10:45 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | |
| 7:00 | ||||||||||
| 4.2 | 7:00 | 10:45 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 |
| 4.3 | 10:45 | 7:00 | 11:15 | 7:00 | 11:15 | 7:00 | 12:00 | 7:00 |
12:00 |
|
| 7:00 | ||||||||||
| 4.4 | 7:00 | 10:45 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 |
| 4.5 | 7:00 | 10:45 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 | 7:00 | 12:00 |
JORNADA DE LA TARDE
| Grupo | Lunes de 14 de julio | Martes 15 de julio | Miércoles 16 de julio | Jueves 17 de julio | Viernes 18 de julio | |||||
| Ingreso | Salida | Ingreso | Salida | Ingreso | Salida | Ingreso | Salida | Ingreso | Salida | |
| TS03 | 1:30 | 4:30 | 1:00 | 5:00 | 1:00 | 5:00 | 1:00 | 5:00 | 1:00 | 5:00 |
| 1.1 | 1:30 | 4:45 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 |
| 1.2 | 1:30 | 4:45 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 |
| 1.3 | 1:30 | 4:45 | 12:30 | 5:00 | 1:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 |
| 1.4 | 1:30 | 4:45 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 |
| 1.5 | 1:30 | 4:45 | 1:30 | 5:30 | 12:30 | 5:00 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 |
| 2.1 | 1:30 | 4:45 | 12:30 | 5:30 | No tiene clase | 12:30 | 5:30 | 12:30 |
5:30 |
|
| 2.2 | 1:30 | 4:45 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:00 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 |
| 2.3 | 1:30 | 4:45 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 |
12:30 |
5:30 |
| 2.4 | 1:30 | 4:45 | 1:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 |
| 2.5 | 1:30 | 4:45 | No tiene clase | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | |
| 2.6 | 1:30 | 4:45 | 12:30 | 5:00 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 | 12:30 | 5:30 |
Liliana Patricia Muñoz Gil
Coordinadora
Información de la Coordinación Académica - Año lectivo 2025:
En los links que se relacionan a continuación se podrá acceder a los Planes de Apoyo correspondientes al Primer Periodo:
Planes de Apoyo de Transición.
ASUNTO: HORARIO DEL COORDINADOR ACADÉMICO
PARA: COMUNIDAD EDUCATIVA
DE: Juan Felipe Arroyave Gómez – coordinador académico
FECHA: 8 de mayo de 2025
Cordial saludo.
Desde las funciones que, como coordinador académico se me han conferido, le informo a la Comunidad Educativa cual es el horario de disponibilidad semanal:
Es necesario señalar que esta disponibilidad en la atención puede verse sujeta a cambios o a imposibilidades por las siguientes razones:
1. Reuniones con el Equipo Directivo, con el Equipo Docente y/o con el Equipo Administrativo (recordar que somos tres sedes y dos jornadas).
2. Reuniones Inter-Institucionales (Secretaría de Educación y otras entidades gubernamentales).
3. Atención a casos especiales.
4. Espacios formativos con los estudiantes o con los docentes.
5. Capacitaciones.
6. Licencias.
7. Incapacidad médica y/o calamidad familiar.
En tal sentido, procuraré atender de manera pronta y oportuna cualquier inquietud, agradeciendo de antemano la comprensión ante cualquier contingencia que me lo impida.
Atentamente,
Juan Felipe Arroyave Gómez
Coordinador
TALLERES PARA PREPARACION DE LA PRUEBA DE SUSTENTACION EN EL PROCESO DE PROMOCION POSTERIOR ESTUDIANTES 2025
CUESTIONARIO SOBRE EL SIE 2024
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ZONA |
FUNCIONES |
RESPONSABLES |
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PATIO ATLETISMO |
Regular los juegos bruscos para evitar accidentes. Promover la limpieza del espacio. Promover el uso de juegos estacionarios durante el descanso . |
Luz Amparo Corrales, Adriana Cárdenas |
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ACCESO A SEGUNDO Y TERCER PISO |
Observar que no haya estudiantes en los salones y evitar que se queden en las escalas y pasillos. Los días de lluvia podrán hacer los descansos en las aulas con el acompañamiento de cada director de grupo. |
Sally Jiménez, Martha Luz Guevara |
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BAÑOS |
Evitar juegos en los baños. Promover el cuidado del agua y de otros recursos. Promover la higiene de estos espacios. Evitar los juegos en el pasillo de los baños. |
Gloria Lora, Lina Betancur |
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PATIOSALON |
Regular el uso compartido del espacio. Hacer cumplir los acuerdos para el uso de la cancha. Regular el uso de juegos bruscos para evitar accidentes. Promover la limpieza del espacio. Colocar música de relajación durante el descanso. |
Elvia Sofía Palacio Viviana Vargas |
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ESCALAS PATIOSALON |
Evitar los juegos en este espacio. Promover su limpieza. |
Sandra Acevedo, Diana Cecilia Vargas, María Cristina Álvarez |
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ACCESO A SECUNDARIA |
Regular el acceso al colegio para sacar fotocopias hacer otros trámites. Mantener la puerta cerrada. |
Elizabeth Amarillo, Tiberio Jaramillo |
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ESCENARIO |
Evitar juegos bruscos y prevenir accidentes. Permitir el juego de Preescolar en la casita. Promover la limpieza del espacio. Facilitar material de lectura. |
Doris Arias, Sara Catalina Gallego |
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PORTERIA 113 |
Evitar que los estudiantes se acerquen a la malla exterior y caminen sobre los jardines. Evitar juegos en esta zona y promover su limpieza. |
Tania Ramos, Diego Alexander Núñez |
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TIENDA |
Promover la organización para comprar y el respeto por los turnos. Evitar los juegos en esta zona y promover la limpieza de este espacio. |
Joyce Orozco y Gloria Nidia Agudelo |
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RESTAURANTE |
Promover la organización para recibir y consumir los alimentos. Acompañar el consumo del PAE. Enviar suplentes para garantizar el consumo total de los alimentos preparados. Invitar a los usuarios a dejar los platos en la caneca y promover la higiene del lugar. |
Maricela Taborda, Nidis Lucía García
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Maestro(a): La Resolución 11342 de 1982 señala las responsabilidades de los educadores: “Participar en la administración de los alumnos conforme lo establezca el reglamento de la institución educativa. Nuestro Manual de convivencia señala: “Es deber de los educadores acompañar a los estudiantes durante los descansos, en zonas asignadas, en las aulas y en las actividades determinadas por necesidad del servicio. Los invito a acompañar activamente a las estudiantes durante los descansos.
Observación: Recuerden que el acompañamiento debe realizarse de manera activa durante los dos descansos. Esto significa que el maestro es quien regula las relaciones y la convivencia en el espacio que acompaña.
JULIO CESAR RUIZ GIRALDO
Coordinador
(Agosto 14 de 2023)